慈母手中线，游子身上衣作文

慈母手中线，游子身上衣作文（精选40篇）

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的慈母手中线，游子身上衣作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　慈母手中线，游子身上衣作文 篇1

“慈母手中线，游子身上衣……”每当我背诵起这首诗，我就会想起那天妈妈对我的关心。

记得那天是我们那一学期的最后一天。那时，天上的雨姑娘迫不及待地跑到了人间，雷公公敲响了他的大鼓，“轰隆，轰隆”雷公公敲得越来越起劲，雨姑娘也跳得更起劲了。哎呀，不好，早上忘了带雨伞了，这可怎么办？在这等着雨小一点再走？还是不行呀，这雨仿佛没有下小一点的意思。哎，算了吧，还是跑回家去吧！

回到家后的我，那样子真像一只“落汤鸡”，妈妈见了，帮我脱下身上湿漉漉的衣服，让我快去洗澡，我把作业做完后，就上床睡觉了。

到了那天晚上十二点，我起来上厕所，发现客厅的灯还亮着，莫非妈妈还没有睡？我一看，果然，妈妈真的没有睡，手上拿着我穿过的衣服，正在烘呢！妈妈时不时摸摸看衣服有没有干，我不禁说道：“妈妈，您怎么还没有睡，早点儿休息吧！”妈妈点了点头，可是，手却还在烘我的衣服呢！由于我眼皮打架，又躺下继续睡了。

第二天，我穿上衣服，心里可暖了。“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，谢谢您的爱。

　　慈母手中线，游子身上衣作文 篇2

又是一个天气晴朗、风和日丽的周末，我又闲着，就和几个同学去玩耍了。我玩得忘记了时间，从中午一直到月亮出来，才想起该回家了。当我迈进家门的那瞬间，我害怕极了。因为我玩的时候不小心把上衣给划破了。我知道妈妈的脾气，看来，我“九死一生”也是可能的。唉，真不该太贪玩啊。

进家以后，我老老实实地向妈妈汇报了行踪，并检讨了自己上衣的事情。没想到妈妈格外开恩，不仅给我留了晚饭，还让我将上衣脱下来她给我缝补。我手里端着热腾腾的饭，看着在灯下为我一针一线缝补衣服的妈妈，心里特别感动，想起了自己以前和妈妈的顶嘴、吵架，甚至和妈妈发脾气，我心里十分愧疚。妈妈每天早出晚归，用苦力挣钱供我读书……我想不下去了，泪水和着饭菜一起送入了我的口中，真不知是啥滋味。我的家并不富裕，妈妈为了不让我在同学中丢面子，她一针一线认真的为我缝补着衣服。这让我不仅想起了一首诗：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。同学们啊，我今天明白了母爱。小时候，是谁不怕脏不怕累为我们洗尿布？是谁每晚唱着童谣哄我们睡觉？是谁扶我们走人生的第一步？又是谁教我们说第一句话？是妈妈，是我们自己的母亲。理解母亲，爱母亲，是我们为人子应该用一生去做的事情。

　　慈母手中线，游子身上衣作文 篇3

我的记忆里，母亲的线兜里总是有着各色各样的碎布头，冬天的鞋垫儿，端阳节的香草袋儿，以及我的书包，都是这些碎布头拼成的。母亲的一针一线，总能把零碎的日子拼接得缤纷多彩也温馨宜人。许多年后。我终于明白我童年里好多美好的记忆，都源于母亲手中的针线，它能让我的童年鲜亮如一，也让我沉浸在温暖幸福的回忆里。

我保存着一件旧上衣，它跟着我到过许多的地方，我一次次清理东西时都没有舍得把它扔掉。它于我来说是一段珍贵的记忆。昨天，我翻晒衣服时捧着它还忍不住哭了。母亲已经70多岁了，已经不能为我缝制新衣了，但30年前为我改做这件上衣的情景却历历在目。这是当年在矿山工作的父亲发的工作服，很耐穿，那时我们家正是最困难的时期，父亲一人在矿山挣钱，母亲带着我们兄妹四人在家务农，于是父亲积攒下来的工作服就是我们兄妹几个最好的衣服。工作服很大，母亲总要将它改制成合我们身的小衣服。在那昏黄的油灯下，母亲一针一线缝制出的新衣给了我们多少的温暖……我把脸轻轻地贴在衣服上，感到了一丝柔润，也闻到了一股久远的气息，就像儿时的小脸蛋紧紧地贴在了母亲那爱意绵绵的心坎上一样。

在那些贫困的日子里，母亲用细蜜的针线缝补着全家清贫的生活，不管是穿过的旧衣旧布，还是零碎布头，都能在母亲的手里派上用处，呈现出一种朴素得体的美。母亲年轻时手很巧，在我们那一块是出了名的，哪怕是用碎布做一双鞋垫儿，或者是给小妹改制一件短裙，她总能在上面做出一些花样来，我们兄妹总是一次次感受到同伴们羡慕不已的目光。

母亲手中的针线丰富着我们儿时清贫的日子。如果说我的成长是这部书里的一幅风景，那母亲就是辛勤的作画者。我一遍遍回忆童年，也感慨如今人们已很难体味到“慈母手中线”的深情了，商场里有各种款式和档次的衣服，年轻的母亲们已不屑于针线了。但我依然喜欢母亲为我做的衣服，因为那是母亲送给子女的一片五彩云朵，一片青青草地，一个灿烂梦想。

我从母亲的针线中体味到了温暖和幸福，也从中找回心灵的平和与宁静。我忘不掉母亲手中的针线，母亲缝缝补补的，又岂止是孩儿们童年穿破的鞋子和开线的裤脚？游子远行的日子，母亲那倚门而望的目光，不就是又一根绵长的线吗？

　　慈母手中线，游子身上衣作文 篇4

周六早晨的六点半，“叮铃铃”的闹钟铃声又催我起了床，照在床上的明媚阳光又说明今天和前几天一样艳阳高照，而厨房里的炒菜声则说明妈妈还在匆匆忙忙地准备早餐。我就趁这个时候从书柜里抽出一本小人书，津津有味地看了起来。忽地，一双大手把书从我手中夺了过去，我不禁打了个颤。“都五年级了还看一年级的书，快写作业！”听了妈妈的话，我只好噘着嘴，极不情愿地从书包里掏出作业本，漫不经心地做了起来。

磨了半天洋工，总算磨完了几样作业，我刚想到电脑上去玩一会，可又被妈妈的“妙语连珠”挡了回来，什么玩游戏对眼睛不好，会影响学习……我只好又无奈地拿起课本，但我眼在课本，心早就飞到窗外去了。我不经埋怨起妈妈了。

“高点，再高点……”稚嫩的童音打断了我的思绪。我顺着声音望去原来是几个邻家小男孩正在放风筝。五颜六色的卡通风筝在四周景物的映衬下显得煞是漂亮。不过已经飞过楼房的风筝似乎还不满足那摇曳的身姿似乎在对风筝线说：“放了我吧，我能飞得更高！”我多么想出去帮风筝扯断风筝线呀！可在妈妈的管束面前，我也无能为力。

就在我思考怎么出去玩时，一阵大风吹来我忽然激动起来：风筝要自由了！果然，一个风筝的线断了，那风筝似打了乎向上飞的高了点，但打了几个转后就像折了翼的小鸟，一头栽进了树丛，而别的风筝还在天空中快乐的飞翔着。

看到这种情景的我怔住了，也就在怔住的一瞬间，我也明白了：那根风筝线，看似是风筝前进的阻碍，殊不知没了那根风筝线，风筝便会栽落到地上，孤立无援。这也就是我们，我们就是风筝，妈妈的管束就是那根风筝线。有句诗说得好“大雁飞过庭前柳，儿行千里母担忧”。不管我们飞得多高，走得多远，终究逃不出母亲手里的那根风筝线。这根浇裹母亲浓浓爱意 ……此处隐藏23960个字……不要。妈妈走开了，又去倒了一杯水…...这就是世上最伟大的母爱。

小时候我懂得用《世上只有妈妈好》这首歌来歌颂母爱；读小学了，我会用孟郊的《游子吟》来赞颂母爱；但现在我只能用“恩逾慈母”这个字来表达我对妈妈最崇高的敬意与最真挚的爱慕。

我发现母爱其实是一条永远不会干涸的河流，世界上千千万万的母爱汇成了大海，而我们这些孩子，便是在大海中欢腾的鱼儿。

　　慈母手中线，游子身上衣作文 篇37

打开相册的第一页，你会看到一张全家福：那个戴着眼镜的，嘴角微微向上咧的是我那可敬的爸爸，旁边那个烫着卷发，一脸亲切笑容的是我那可亲的妈妈，紧紧依偎在他们中间的可爱的小丫头，就是我。

我感谢我的父母，是他们让我来到了这个世界，是他们无私地哺育了我。

我的爸爸是严厉的，总在我得意洋洋时提醒我不要骄傲，在我获得成功时告诫我不要自满。而妈妈却是慈祥的，她总会在我伤心的时候安慰我，在我气馁时鼓励我。

那是去年夏天的一个中午，我在市里的书法比赛中获得了二等奖，我手舞足蹈地跑回家，赶紧向爸爸妈妈报喜。妈妈听到后一把把我抱在怀里，又是亲又是搂，高兴极了，还不停地夸我：“我们家小仪真有出息，妈妈真为你骄傲！”说完还把那张红红的获奖证书放在眼前反复地看了几遍，直到确认是真的后，又不忘再嘱咐我一句：“功夫不负有心人，要继续努力呀！”

这时爸爸走过来了，我得意洋洋地扬起获奖证书，亮开嗓门说：“爸爸，是第二名，全宜兴市的！”

我把第二名说得特别重，“全宜兴市”几个字拉得特别长，这下满以为爸爸会和妈妈一样高兴。可他，脸上却出现了严肃的神情，说：“看你这神气劲儿是不是骄傲啦？得第二名就到顶天啦？”

我望着爸爸严肃的面孔，刚才那股子得意劲儿，一下子全没了，爷爷语重心长地对我说：“小仪，山外有山，人外有人。你得了全市第二名，那前面不是还有第一吗，还有全省的全国的比赛呢！知识是无边的，学习是无止境的。谦受益，满招损啊......”

听着听着，我的脸越来越红，头越埋越深，爸爸用他那温暖的大手拍了拍我的肩膀，笑了笑说：“嘿嘿，只要能明白这个道理就行了！”这时妈妈也走了过来，亲切地抚摸着我说：“小仪是个懂事的孩子，相信她能明白的！”我抬起头，迎着爸爸妈妈那期待的目光，会心地笑了。

从此，这个难忘的夏天，连同父母对我深沉的爱便静悄悄地埋藏在我的心里，它常常向我发问：你将用怎样的成绩和情感，来回报你这严父慈母的爱？

　　慈母手中线，游子身上衣作文 篇38

“做事只有更好，没有最好。”“做事只有最好，没有更好。”注意了，前面那个是我的“虎爸”，后面那个是我的“猫妈”。

在俺们这个充满了古典氛围的家庭中，还是一个“男权主导”的社会。因为现代都是“虎妈猫爸”，而古代是“虎爸猫妈”，我们家现在就延续着古时“虎爸猫妈”的局势。

有事实为证。有一次，数学刚考完，发下的试卷上写着“89”，唉，回家又要吃“老竹笋炒肉”了！不过，傻人就是有傻福。那天我爸爸偏偏回深圳工作了，我终于可以万幸避免吃“老竹笋炒肉”也不用冲“唾沫浴”啦！解脱了这顿“老竹笋炒肉”的烦恼，我很是高兴。可是，老爸偏偏误了车，车票给改签了，结果“老竹笋炒肉”照吃不误。

我的“猫妈”可就截然不同了。我有一次考了74分，我妈就一点儿也不生气，还说：“哇，你好厉害呀，连你们班的学霸都只考了69呢！”要是“虎爸”在的话，一定会数落我的，他一定会说：“人家只是一时失手，你是总考这么差。”我真庆幸“虎爸”不在，不然一顿“老竹笋炒肉”是在所难免的。

虽然我的父亲还是那样严厉，母亲仍然那样温和，但我觉得父亲渐渐有些变了，开始时不时委婉地夸我两句了，大概是受了母亲的感染吧。但是，我还是要感谢那头老虎的“威严”，因为要不是他赶着我，我不可能一直努力前进呀！

　　慈母手中线，游子身上衣作文 篇39

记得我很小的时候，在幼儿丛书上看到了一只小猪，很是喜爱，曾多次想把它画下来，可总是画不好。我只好央求父母：“爸爸妈妈，帮我画一下这只小猪。”母亲看着我那请求的眼神，说：“好吧，哪只？”父亲停下手中的工作，转身对母亲说：“让她自己画，不就画只小猪么？有那么难？”母亲又说：“帮她画一下怎么了？又不会少你一块肉。”

我跑回了房间，一声不响地画着小猪。

当初我并不明白，父亲为何无情地拒绝了我。我所想的正如母亲所说的那样：“画小猪又不会少你一块肉。”到现在我才明白，父亲是想锻炼我独立自主的能力。如果他和母亲一个观点的话，我就会对他们产生依恋，什么事都离不开父母。

但如果母亲和父亲是同一个观点呢？

那么我可能将会失去信心，心中会增加阴影。失去亲人的关怀，会更加寂寞，更加孤独。

对于父母的爱，我们无以回报，或许只能够对他们敬孝道了。我相信，世界上的每一个人，都能感受到父母的爱，只是没有深深地对它有所理解。当我们自己做双亲的时候，可能就会体会到它其中所包含的意义与爱吧！

　　慈母手中线，游子身上衣作文 篇40

孩童时期背诵的《三字经》中，有“子不学，非所宜；幼不学，老何为”的训语；也有“玉不琢，不成器”的教诲，从年幼无知到学有所成，通情达理，教育的作用是不可否认的。

而教育又有不同的方式，坚持“棍棒底下无犬子”的是魔鬼式教育，放任不管让其自由成长的，则是另一种教育方式。

现实生活中，用“魔鬼式”的教育方式培养出优秀人才的实例并不少见：“虎爸”对其女儿要求严格：回家之后鞋子摆放整齐，坚持早起等等，若没有按要求做，则会受到相应惩罚。高考结束以后，三个女儿都考入中国顶尖的大学。这样的结果并不出人意料，严格的教育让她们在日常生活中养成了许多良好的习惯，这些习惯对于学习生活的各个方面都是大有裨益的。

不可否认，这样的教育方式可能会抹杀孩子的天性，让孩子本应快乐的童年变得有些枯燥乏味，正因如此，这种方式才被冠上“魔鬼”的名号。但每个人都是有劣根性的，这是人的本性，就是成人有时也会被其耽误，更何况是天真无知的孩子呢？“魔鬼式”教育虽然让孩子感受到辛苦甚至是痛苦，但最后的收获是骄傲喜人的。对孩子进行“魔鬼式”教育的父母并不是魔鬼啊！他们只是希望所爱的孩子长大后不要为生活所累，在面对残酷的世界时，有更多选择的余地。而自由放任的教育方式确实让孩子有了一个幸福快乐的童年，这种生活确实让人羡慕。但这种教育方式有着极大的风险，若没有正确引导，没有为孩子树立良好榜样，将来孩子走上错误的发展道路的可能性非常大。相比之下，“魔鬼式教育”则是让孩子从小就努力变得优秀，所谓不舍不得，正因舍弃了更加快乐的童年，才得到了看到高处风景的机会。

庄子曾言“巧者劳，智者忧，无能者无所求。”这和“魔鬼式”教育或许有些相似之处。父母们也明白：或许严厉的教育方式会让孩子与自己出现隔阂，也会让孩子觉得委屈觉得辛苦，但父母们仍选择这样做，只是为了让孩子用自信的心态和优秀的习惯去面对这个大千世界；让孩子能够成为“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的鱼和鸟；让孩子能够微笑着说出：“你好，世界。”