一场精彩的作文课作文

一场精彩的作文课作文

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的一场精彩的作文课作文，希望能够帮助到大家。

一场精彩的作文课作文1

今日放了学，许多同学都还在议论着下午那节作文课。而我已早就把这节课铭刻在心。为什么咱们都把这堂课记在心里呢？全部都要从头说起。

今日下午，还没有上课，许多同学三三两两地聚在一起谈天。教师走了进去，方才还热热烈闹的教室霎时刻变得万籁俱寂。当然了，谁也不想让教师批判啊。尽管如此，最终一个坐到座位上的我仍是不由出了一层盗汗。教师看起来不是那么气愤，相反，脸上还挂着一点儿笑脸，我不由疑问起来了：教师这葫芦里究竟卖得什么药啊！正一片幽静时，教师先打破了这安静，对咱们说：“今日下午的两节作文课不由我来上了，而是让咱们的国家级骨干教师来上，他现在就在门外，咱们掌声欢迎！”

“哗”一片热烈的掌声响起，其间搀杂了一片交头接耳：“今日怎么回事，怎么说改就改了？”“是啊是啊教师葫芦里卖得是什么药啊！”

门开了，和着掌声，一位男教师走了进来，他有一头漆黑发亮的头发，一双厚眼镜后边躲藏不住那双目光灼灼大眼睛所发散出来的睿视。一身笔挺的夹克，衬着紫色的T恤。一双皮鞋走在地上咔咔响。他走上讲台，面向咱们。用手扶了扶滑到鼻尖的眼镜，说：“咱们好，我便是那个教师，我姓刘，咱们能够叫我刘教师。”

一片掌声响起，欢迎着这位刘教师的到来。一堂课就这么拉开了前奏。接着，刘教师就以刚进门向咱们打招呼为主题，为咱们叙述了“怎么样从一句话变成一段话，一篇作文”这堂生动有趣的.课，并以这些为咱们叙述了逐渐添加动作描绘，神态描绘，外面描绘的一系列办法，为咱们叙述一节生动的作文课。

“叮呤呤”，下课铃响了。韶光过得太快了。这位教师说：“好，这节课就上到这儿，下课！”

好韶光总是过得这么快，这位刘教师为咱们上了一堂生动的作文课，许多同学都期望时刻过得再慢点。这真是一场生动的作文课。

一场精彩的作文课作文2

今天放了学，许多同学都还在议论着下午那节作文课。而我已早就把这节课铭刻在心。为什么大家都把这堂课记在心里呢？一切都要从头说起。

今天下午，还没有上课，许多同学三三两两地聚在一起聊天。老师走了进去，刚才还热热闹闹的教室刹那间变得鸦雀无声。当然了，谁也不想让老师批评啊。尽管如此，最后一个坐到座位上的我还是不禁出了一层冷汗。老师看起来不是那么生气，相反，脸上还挂着一点儿笑容，我不禁疑惑起来了：老师这葫芦里到底卖得什么药啊！正一片寂静时，老师先打破了这宁静，对我们说：“今天下午的两节作文课不由我来上了，而是让我们的国家级骨干教师来上，他现在就在门外，大家掌声欢迎！”

“哗”一片热闹的掌声响起，其中夹杂了一片窃窃私语：“今天怎么回事，怎么说改就改了？”“是啊是啊老师葫芦里卖得是什么药啊！”

门开了，和着掌声，一位男老师走了进来，他有一头乌黑发亮的头发，一双厚眼镜后面隐藏不住那双炯炯有神大眼睛所发散出来的睿视。一身笔挺的夹克，衬着紫色的T恤。一双皮鞋走在地上咔咔响。他走上讲台，面向我们。用手扶了扶滑到鼻尖的眼镜，说：“大家好，我就是那个老师，我姓刘，大家可以叫我刘老师。”

一片掌声响起，欢迎着这位刘老师的到来。一堂课就这么拉开了序幕。接着，刘老师就以刚进门向大家打招呼为主题，为我们讲述了“怎么样从一句话变成一段话，一篇作文”这堂生动有趣的课，并以这些为我们讲述了逐步增加动作描写，神态描写，外面描写的一系列方法，为我们讲述一节生动的作文课。

“叮呤呤”，下课铃响了。时光过得太快了。这位老师说：“好，这节课就上到这里，下课！”

好时光总是过得这么快，这位刘老师为我们上了一堂生动的作文课，许多同学都希望时间过得再慢点。这真是一场生动的作文课。