回忆清澈兰溪作文

回忆清澈兰溪作文

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的回忆清澈兰溪作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我看见过溪水流过，又看见溪水流转。清澈的溪水中可以看见沙底，群花在溪边吐露芬芬，鱼儿尽快地在其中嬉戏。那么，谁是水？谁是花？谁又是是鱼呢？六年前，我似乎也有这样的疑问。

“在这儿！快过来看。”那是一朵紫色的小花，被荆棘缠绕在周围，对于一个一年级的小孩儿小孩儿来说，扎得可真疼啊！

不过，这也没什么。那朵小花开得是那么惊艳，我刚伸出手要摘它，却又缩了回去。我注视着它的茎部，上面像绕环一样绕了几圈荆棘，但它仍挺直地面向我。

到了第三年，花坛被重翻，那些装饰用的靓黑荆棘全部都挖走了，可那朵小花仍执著地挺立在那儿，像庄严的`军人在敬礼。

对啊，我也该给自己敬个礼了。

我们的班级名就叫“兰溪”。我们的班主任是一个高高的、强壮的男老师。因为他教过体育，还在单杠上转过好几圈，跟体操运动员差不多。其实老师有四十多岁，但从来没有一个人这样认为，用我们的话说“很精神啊！”在上班主任的数学课，我有几次甚至不知道是干什么的。很佩服我自己啊，竟然还考了90分。

我是一个特别爱“说”的人。上课说，下课说，做梦时说，没有我办不到的。老师在黑板上写“读作”和“写作时，我就天马行空地想像并把它告诉别人——结果是可想而知的，被老师臭揍了几下又被狠狠地批评了几下。当时可能我还在暗地里抽泣。现在，想着那时的伤痛都是幸福啊。

不只老师，我们兰溪的兄弟个个都是“梁山好汉”。

有一次浇水，水漫过了植被，泥青土全部流了出来。正巧，我就在旁边。顿时，我滑倒在泥泞时。我用手去触摸可以扶起的一切事物，我抓住体育器材的铁杆，慢慢地找到了站立的支点，膝盖只能慢慢地伸直。还有比摔伤更严重的事，我的新鞋和裤腿上全是泥，泥多得怎么擦也擦不掉。

我以为我要绝望了。谁知班里的同学都来了，我一时高兴得流出了眼泪。他们就靠一双手，学校的水龙头就那样刷，拿手搓得都红了……剩下的同学就一个个地帮我扑去裤子上的泥巴。到食堂去吃饭，谁知只剩下馒头，我们就干吃馒头，干噎到又流下了眼泪……

我是鱼啊！对，我是鱼。我在兰溪中畅游，有花来唱彩。

兰溪虽然小，但从没有断流，仍循环往复地流着，流着。承载着我们的美好时光和记忆，化作闪耀的星河在其中流淌。