精准扶贫作文

精准扶贫作文

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的精准扶贫作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

精准扶贫作文1

“老爸！你到底是他们的爸爸，还是我的爸爸？”一大早，爸爸又准备出门了，忍无可忍的我对着爸爸喊。也许你会问我们父子之间怎么了？我告诉你吧！这段时间我爸爸总往地往乡下跑，净是去“瞎折腾”那“精准扶贫”。说实话，我对“精准扶贫”“恨之入骨”已经不是一天两天的事了。可自从那天起，我对它改变了看法……

那是一个艳阳高照的星期日，爸爸起得很早，正好我也起床了。我便闹着爸爸要跟着去“扶贫”，好看个究竟。爸爸被我缠得没办法，只好答应了。经过3个小时的颠簸，我们来到了爸爸帮扶的村屯。站在一间破旧的砖瓦房前，我很疑惑，这就是他们以前的家吗？

进去一看，一个小电灯挂在一根房梁上，地上有一张凉席，旁边有一个用砖瓦搭成的“灶台”，上面有个老旧的锅。细看，角落里还有3个老鼠洞！他们以前的房子这么破烂，不愧被称为“贫困户”！

自从去年开展“精准扶贫”工作后，爸爸为了改变他们居住的房子，三天两头到乡镇为他们申请危房改造，动员他们自己动手盖房，现在他们的新房子已经建好。在爸爸的带领下，我参观了这户人的新家。新家干净整洁，家具应有尽有，工具整整齐齐地摆放好，墙壁粉刷得雪白无暇……没想到有这么大的差别呀！

可是他们人呢？一经询问，他们去种地了！我心想：为了脱贫致富，他们不忘初心，难能可贵。我望向窗外，在烈日炎炎之下，只有三个小黑点在劳作。想起在家里的我娇生惯养的模样，心里就像打翻了五味瓶一样很不是滋味。

不知什么时候，他们回来了，有两个是和我年纪相仿的男孩，我看见他们裤子上全是泥巴，脸上挂着豆大的汗珠，手里还提着工具。他们脸上洋溢着灿烂的笑容，一见到我，便过来和我聊天。当我们要走时，我由衷地竖起大拇指说：“你们……好样的！”

从那天起，每次爸爸下乡，我都让他把我的课外书和辅导书捎给他们一家三口。每当我要抱怨、放弃时，一想到他俩的笑容，我就又会勇往直前，坚持不懈。感谢你们！是你们让我长大，衷心祝福你们！

精准扶贫作文2

开学初，李老师给我们发了一本书——《百年潮涌》。她告诉我们，这本书描写了中国共产党从1921年到20xx年的百年历程，描绘了中国人民从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的百年变迁，值得好好读！

于是，我翻开书，静静地读着，似懂非懂……当我读到“携手奔向全面小康”这个章节，读到书中描写的湘西十八洞村的故事时，亲切而熟悉的感觉油然而生。那一刻，我想起了今年暑假和爸爸回故乡看望爷爷奶奶的经历。

爸爸的故乡在甘肃省会宁县，那是中国工农红军长征胜利会师的地方，是红色革命根据地。和四年前回老家的见闻相比，我发现这个位于大西北腹地的小山村，最大变化是家家户户用上了自来水。以前，老家的人们要么是挖地20多米，打出井水，供人们饮用；要么是挖水窖，蓄积雨水，用来浇花、种菜。可这次，我发现每家每户都装上了蓝色的水管，家乡通自来水啦！只要龙头一拧，水就从管子里哗哗地冒出来……也许，你会觉得，不就是自来水嘛，有什么稀奇的！但是，对位于祖国大西北的会宁人来说，这哗哗流淌的.自来水就如同甘露，是他们的幸福之源！

回到老家的第二天，爷爷带我和弟弟到屋后的果园去看各种果子。突然，从邻居若彤家传来牛“哞哞”的叫声。弟弟听了很兴奋，吵着要爷爷带我们去看牛。当爷爷推开邻居家的牛圈时，我被惊到了：一大群牛啊，差不多有十多头吧！“这么多牛，都是用来耕地的吗？”我好奇地问。爷爷笑着说：“现在种地都用机器了，养牛是国家的精准扶贫项目，这些牛都是用来卖钱的。”我问爷爷：“为什么咱们家没有牛？”爷爷摸了摸我的头说：“精准扶贫，就是要看谁家最需要帮助。你爸爸妈妈都在城里上班，还买了房子，买了车子，就不是要扶贫的对象了。”听了爷爷的话，我才明白，精准扶贫的“精准”原来是这个意思啊！

在会宁老家住了十来天，我看到村子里很多人家都盖了房，买了车，村里的道路也拓宽不少，房前屋后瓜果飘香……看着老家人们的生活发生了翻天覆地的变化，我真正明白了《百年潮涌》里说的：国家的精准扶贫，希望“扶”的不是一户人家的一时之贫，而是“扶”起千家万户的美好生活！脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点！

精准扶贫作文3

今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年。作为一名生在新时代，长在幸福中的小学生，我认为要把爱国之心化为报国之行，尽己所能，扶贫献爱心，多多关注那些因贫困而无法上学、读书的小伙伴们。

一次，我和同学们聊天时，一位同学提到曾在电视上看到有许多因贫困而无法上学读书的孩子。听到这件事，我们都很伤心，很想帮助那些孩子。于是，我提议道：咱们可以用跳蚤市场的形式来开展一个义卖活动，将卖东西所赚的钱都用来捐给贫困的小伙伴们买书，你们觉得怎么样?大家一听，都很激动，因为这样不仅可以帮助贫困的小伙伴，还可以体验丰富多彩的少先队活动。

一放学，我便急急忙忙地赶到大队部，向辅导员老师说明了自己的想法。大队辅导员殷老师点点头说：你这个主意很不错!咱们学校的对点帮扶学校是廊坊市万庄红华小学，可以利用这次跳蚤市场活动来为红华小学捐款建图书角。听了这番话，我很受鼓舞，立刻和其他大队委着手准备起来，并且和大队辅导员老师一起制定了活动方案，比如目标筹集金额5000元，每五位同学组成一个小组进行义卖等。

活动当天下午，同学们早早地到了学校，他们带着各式各样的招牌和商品，井然有序地排成一排。一个个小摊位摆好了，大家开始叫卖。低年级的小同学们，也积极参与了此次活动。他们排好队，不吵不闹，静静地选购自己喜欢的商品。接下来是筹款环节，同学们都积极献出爱心，连老师们也加入了筹款。活动结束后，我看见同学们的脸上都露出了灿烂的笑容，自己也开心地笑了。

经过计算，活动共筹得6000余元，比预期的还要多呢!再加上平时同学们拾金不昧的钱，一共是6500元!一周后，我和大队辅导员老师一起去给红华小学赠送图书。在那里，我的知红华小学以前没有阅读课，也没有图书角。当捐赠的图书放到操场上时，红华小学的孩子们飞快地跑出教室，每个人都拿了自己喜欢的书，在操场上读起来。

此次活动，既让同学们体会到了帮助他人的快乐，又让大家亲身参与到扶贫当中去，体会扶贫的重要意义。精准扶贫，传递爱心!我们少年儿童要把对祖国的热爱之情，转化为为祖国做实事的报国之行。服务社会，奉献爱心。努力争做合格的社会主义接班人!

精准扶贫作文4

作为受捐助学生xxx的家长代表，能出席此次充满了人间真情的盛会，我深感荣幸。此时此刻，我的感激之情已无以言表，感觉所有言语上对谢意的表达，因为我的孩子在去年被诊断为白血病。当时我听说孩子得了这种病，我崩溃了。我一想孩子不但要遭受病痛的折磨，我的家庭还要承受高额的费用，我的眼泪顺着我的脸颊一滴一滴的流了下来。我的内心百感交集，有无数种滋味，为什么这种事会发生在我的身上。我肩上的负担越来越重，有时感到压力很重，而你们的关怀与捐助就象是雪中送炭增加了我们的信心

在孩子的病期间xxxxxxxx和社会各界爱心人士为孩子进行捐款，在这里我非常感谢各位领导，老师和同学们。感谢你们对孩子的关心。

为了我的孩子能重新背上新书包、与同学们在一起学习在一起玩耍，有那么多的人在奔波，更有那么多的爱心飞入我的家庭。中国有句古话说得好‘滴水之恩，当涌泉相报’我知道感恩是做人的基本。爱是永恒的，爱是薪火相传的，是永远没有终点的接力，我们从爱中吸取了力量，明天，我们也会毫不犹豫地向同样有困难的人也能伸出援爱之手。

同学们，作为家长，我们应该教育孩子--让他们学会感恩，要让孩子知道，我说的感恩不只是简单的报恩，它是一种责任是自立，自尊和追求阳光人生的精神境界他来于心里的满足，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩能够促进相互理解，相互信任，相互尊重。感恩可以使我们少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多谢友善。感恩让我们拥有健康的心态，能够善

待他人的理解与错误，感恩让我们对生活充满希望，理智的面对人生的不幸与挫折。带来他人对自己的尊重与感激。他们带到这美丽的世界，而更应该感恩于为他们的成长付出毕生心血的老师，要努力学习，做对社，会有用的人，还要感恩每时每刻在他们身边扶持的每一个人，是他们证明了我们存在的价值。

我的孩子，你应该感激生活中一切美好的事物吧!我想:当感恩成为你们的一种自觉，当你们拥有了一颗了真诚地感恩之心，你们的生活中一定会有一处处动人的风景。

惟愿此后有更多的人加入这样的“公益爱心团体”，一如既往的帮助弱势群体!也祝愿我们南北中学的全体师生身体健康、学习工作顺利，我们的学校越办越好!还有我们所有受捐助的学生要勤奋努力，自立、自强永远做生活的强，我知道其实任何语言都无法表达我深深地谢意，是你们的慷慨捐助帮助了我，非常感谢大家，谢谢。

精准扶贫作文5

我有一老师，独一无二，天下无双，相信我的可以继续读下去了。

这老师，瘦瘦小小，满脸皱纹。刚进教室就是满满的杀气。胳肢窝下夹了两本教材，黑衣黑裤黑鞋外面陡然的套了一件天蓝的薄外套，大老远眼睛一瞟就晓得是她。光看这一身衣服，我估计就已经是个“天下无双”了。

老师一进来，作为一个“战无不胜”的班级，我们根本就没把她放在眼里，照样你说你的，我聊我的。老师说：“你们放心，我不是来‘降妖’的，我只是来‘精准扶贫’。”嘿！我们见过各形各色的老师，却没有说要来“精准扶贫”的。这“扶贫”是咋个扶法呢？谁也不知，只知这以后一定有不少好戏。

果真，从第二天开始，我们就和老师拉开了战争的序幕。

老师刚来先认识一下大家，便按着花名册挨个点名。我们班出名的捣蛋早就跃跃欲试了，每个人点名他都要喊“到”，老师布满皱纹的脸马上涌起了杀气，活像《西游记》中的女鬼。老师立刻开始诊断：“你，纪律贫穷，需要进行思想治疗，下课办公室见。”说罢，继续点名。

下课后，我们一群人围在老师办公室门口。老师并没有“河东狮吼”，而是心平气和地对他进行“思想治疗”。老师在下一节美术课时还一直和他在办公室“治疗”。我们一下课都往外涌，只见门上贴着一张纸，写得满满的“我不可以上课随便说话”。那个同学被老师“唐僧治疗”法后，必定的垂头丧气。

后来，纪律可算是在老师的“治疗”下消停了。

看了半天好戏。谁知，我竟然也被“扶贫”了。

那天，数学老师叫我第一节课时去办公室帮她做点事。我专门看了课表第一节课是美术，所以我一到校就早早地去了办公室。谁知，没一会儿我就被叫回来了。原来，时间表上还标了30分钟的班主任时间！这下可倒了大霉了，老师立刻说：“你！时间扶贫，下课去办公室治疗！”下课后，我去老师办公室，认认真真的把时间表抄了一遍。

这可太神奇了，自从我抄了时间表后，从来没有误过一节课，因为时间表就和刀刻一样刻在了脑子里，我还因此被老师表扬过呢！

经过了每个人的“扶贫”，我们的班级变得“富有”了。老师总会精准地找到我们的“穷点”，并且“扶贫”。我们在老师的“扶贫”下茁壮成长，变得非常成熟、自律。

现在，老师不教我们了，可“扶贫”的那段时光，怎么也忘不了。