下课的作文

下课的作文合集8篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的下课的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

下课的作文1

下课铃响了，我们一窝蜂地挤出门，喊着：”快点快点！去晚了要当猫儿了！“好不容易挤到了操场上，却发现有一大堆人在那里等我了。要知道，这些家伙插队、拉人可是”全班闻名“的。

我和黄乐然、袁艺溱很不幸地被选为”猫儿“。

我们开始数数。虽说是50秒，但我们数得比5秒还快。

我作为主攻，袁艺溱担任副攻，黄乐然嘛，光荣担任了这个容易而困难，重要而不起眼的任务——守门袁艺溱在四周转悠，却不离开我们数数的那根柱子——进口。这就是副攻。我满操场乱跑，这就是主攻。黄乐然则扒在柱子上，守住进口。这就是防守。

我跑得气喘吁吁，把能找的地方都找了，可连一根头发都没找到。袁艺溱、黄乐然更别说了，根本找不到。

忽然，我想到一个最隐秘的地方，也就是我最后一个没找的地方——我们学校的后花园。如果那里再找不到，那我就只能说他们长上翅膀飞了吧。

我跑进后花园，看见游泳池里晃动着几个身影，还慌慌张张的。我定睛一看，果然是他们。

我刚抬起脚。忽然，我想道：”慢着，如果我贸然闯进去的话，他们人多，而我跑得慢，最多能抓住一个。运气不好说不定一个都抓不住。而黄乐然和袁艺溱吊儿郎当的还不知道在干嘛，刘尚源他们又诡计多端，搞不好我们一个都不能抓住呢，那不是亏大了吗？所以还是先回去告诉他们再说。“我飞跑回去，告诉他们刘尚源、薛景琦、李俊宏都在后花园。于是我们三个跑进后花园，堵他们个水泄不通、打他们个措手不及。

刘尚源他们呢？还认为我刚才没发现他们呢。

我们跑进游泳池里，他们真在里面。

我们把他们给堵死了，黄乐然、袁艺溱分别抓住了刘尚源和薛景琦，李俊宏一看大事不妙，想逃。

嘿，把我无视了？我迎面冲来，一把抓住了李俊宏。

刘尚源他们像被老虎抓住的猎物一样，挣扎了几下，便乖乖地、垂头丧气地被我们”押“回了进口。

”十分钟大追捕“真好玩！

下课的作文2

不知不觉中，又到了星期五下午最后一节课。一到这节课，我就没有心思听课，满脑子都想着回家要干些什么。

时间一分一秒地走过，那指针好似一个老太婆，慢吞吞地挪动着身子，我感觉时间过得那么慢呢。终于，在我的强烈期盼下，离下课还剩最后三分钟。此时，很多坐不住的同学早已收拾书包了。我也一样，抓起书包，开始往书包里塞东西。终于把那多得数不清的作业全部塞进了包里，整个书包撑得好像随时会爆炸。

“离下课还有两分钟！”从教室的某个角落传来报时者激动的声音。老师还在讲台上兴致勃勃、滔滔不绝地讲课，而下面的同学们则坐立不安。也有例外，几个好学生仍不受外界干扰，聚精会神地听老师讲课，真佩服啊！

“离下课还有一分钟！”报时者仍辛勤地报时。我感觉时间仿佛在那一刻停止，一分钟犹如一小时那么长久。我的椅子上好像有钉子一样，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老师依旧讲着课，而且越讲越兴奋，口水四溅。那些“高手们”依旧认真听着课，丝毫没有感觉到放学的曙光即将来临！

“离下课还有三十秒！”报时者按捺不住激动的心情。此时，离教室门口近的同学都把脚向门口跨近了一步，身体向门口倾斜了十五度。而那些离教室门口远的人，只得认命地待在座位上，急得直跺脚。老师依旧讲着课，丝毫没有停下来的意思。那些“世外高手”也依旧专心致志。我真的佩服得五体投地，这种情况下，也能如此认真听课。

“五、四、三、二、一，下课！”报时者激动地喊。

“丁零零……”铃声应声而响。

“下课。”老师无奈地说。

“耶，下课了！”同学们高兴得大呼小叫，抓起书包往门口冲刺，造成了门口一个星期以来唯一一次“严重堵塞”。

正当我抓起书包想要冲出教室时，突然，一个声音传来：“蔡铮雯，你值日！”我一听，心一下子就凉了半截，只好乖乖地放下书包，拿起扫把扫地。

值日来得真不是时候呀！

下课的作文3

小学的学习生活即将向我们挥手告别，中学的大门也即将为我们敞开。小学六年的学习使我们成为一个个知书达理的好少年。而我最难忘的是我们在一起游戏的下课10分钟。

每当听到“叮铃铃——”的`声音，同学们蜂拥般地出了教室。我也随即出了门。一阵清风吹来，学习的紧张疲劳和一切烦恼都被抛到了九霄云外，取而代之的是轻松、畅快。瞧！操场上，教学楼旁，一片欢声笑语。这边，几个女生正高谈阔论，什么汪涵、何炅啦，都成了她们的话题；那儿，一帮“小书迷”拿着习题，追着老师刨根问底。

令我最难忘的课间游戏就是观一大伙女生在操场上踢毽子。只见，一个女生手里拿着一个精致的彩毽，招呼道：“喂，我要踢了，接好！”随即，一个漂亮的“左转弯一百八十度”，把毽子送上了高高的天空。“瞧我的！”一个扎红蝶结的女生边喊边一个箭步冲上去，来了个“海底捞月”，将快要落地的毽子又踢了起来。“好耶！”“漂亮”接着，引来了一阵喝彩声。这时，好友贺淼探过头来，说道：“诶呀呀，就这么点雕虫小技也值得你们大惊小怪的？哼，有什么了不起，谁不会呀！”“你会你来两下子！”“别吹牛！”那些尖嗓门的女生，立即发出了“抗议”，其中数那个扎红蝶结声音最大。

贺淼有点无地自容了，可还是凭着男同学特有的“赖皮功夫，”喊道：“来就来嘛，你们都给我瞧好了！”说罢，便接过毽子，用手掂了几下。这时围观的人越来越多了，几个打乒乓球的同学也来凑热闹。只见贺淼高高仍起毽子，踢了起来，“一个、两个、三个……”旁边的人一起数着。当数到“二十五”个的时候，贺淼已经筋疲力尽了。在踢第“二十八”个的时候，用力过猛毽子高高的飞出去，不偏不歪，正好击中了向这边走的邓老师。大家吓傻了，贺淼也一样，整个画面定格了。大家都认为平素在学校以严厉出名的老师会大发雷霆，然后数落贺淼一顿，在拂袖而去。然而，恰恰相反，邓老师对贺淼说：“踢得不错嘛，有空教教我。”全场哗然，游戏继续。

有趣的小学生活让我们铭记在心，不要忘却。

下课的作文4

”叮铃铃——“下课啦！只见徐锡章立刻从座位上跳出来，他的麻雀头随着他的跳动摇晃着，炯炯有神的大眼睛四处张望着。灵巧的小嘴张得大大的，都可以放进一只大西瓜了，他一蹦一跳地跳到了教室的角落里。跟沈翰扬说说小话，跟翁公羽聊这聊那，好不快活。突然他的眼睛里放射出了猎奇的光芒，原来他发现了李欣怡有一支新奇的笔，立刻跳过去，把那笔一把抓在手里，李欣怡勃然大怒，追在他后面。徐锡章这回可以捉弄一下她了。

只见徐锡章等李欣怡停下脚步后，拿着那支笔，围着他猴儿似的蹦来蹦去，时不时拍一下李欣怡的背，摸一下李欣怡的头。李欣怡急得又蹦又跳，徐锡章打她，她还手，可徐锡章又躲又闪，李欣怡硬是打不到他。徐锡章把李欣怡弄得团团转。徐锡章转晕了，玩腻了，把笔往旁侧里一丢，也不管了，就又去玩别的了。

课间，徐锡章在教室里活蹦乱跳，大休息时，他也是这样的。

我们蜂拥下楼，来到了篮球场，开始玩起了”单脚跳抓人“一、二、三组在里面，四、五、六组抓，徐锡章这回可高兴了，手舞足蹈进了圈。

开始了，只见徐锡章冲抓的人喊：”来呀，放马过来呀！“抓的人听了，就调转身去抓他，我们都认为徐锡章要被抓了。一个一个准备逃跑，谁知徐锡章突然消失了，又突然在队伍里出现了。抓的人向我们这边来了，顺水摸鱼，抓的人抓住了几个，他们都怨徐锡章不够义气，害了他们。

抓的人又来了，徐锡章又来了劲，冲抓的人做鬼脸，一下是金龙吐舌，一下是巨嘴张合，一个又一个鬼脸，好像在上演一场精彩的京剧变脸，惹得我们大家都哈哈大笑起来。抓的人都笑得没力了，只好下了场。一位同学说：”真是孙猴子的脸——说变就变啊！“又把我们大家都惹笑了。大休息完了，徐锡章也蹦蹦跳跳进了队伍。

这只猴子不用我说，你们也肯定都知道了吧！

下课的作文5

“叮铃铃……”下课铃响了。当老师走出教室门的一刹那，同学们箭一般的离开座位，各自办自己的事。这时，教室里热闹的就像菜市场。

“机灵兔”大模大样的走上讲台，得意洋洋的学猫傻叫了几声，引得同学们捧腹大笑。忽然他脚一滑，差点摔了一跤，幸亏扶住了桌子。他肯定在想：“在这么多同学面前，可不能出丑啊！”于是他站起来似笑非笑的说：“人非圣贤，孰能无过，本公子只是想逗你们笑罢了”。

正所谓一波未平，一波又起。教室的角落里传来了唱歌的声音，“呆木瓜”把扫帚往怀里一抱，当成吉他。然后挤眉弄眼，模仿着歌星的模样，张开大嘴唱起了流行歌曲。他的举动引来了不少同学的掌声。

“多动症”也不甘示弱，他把黑板擦当话筒，站在椅子上，学着主持人，李咏的腔调当起了主持人。他每说一句话，都引起同学们哈哈大笑。

吵啊吵，闹啊闹。可是其中总有些同学正在聚精会神的读书，看书，写作业。那些不爱学习的人最讨厌他们这样了。于是总是想方设法搞破坏，时不时还略带讽刺性的说几句：“唉！真是自愧不如啊，你可真是好学！”偶尔还打断他们的思路或者碰碰桌子，使那些爱学的同学无法继续学习。

看！戏剧性的一幕出现了。只见一位男生猛地碰了一下一个女生的桌子，那男生不屑一顾的轻轻说了句：“对不起啊！”而女生则不依不饶的大喊：“你是故意的，还想逃避责任，真是为小人难养也！”男生没说什么，从他微微一笑的表情可以看出，他肯定是在想：好男不跟你坏女斗，我大人有大量，不跟你计较，如果你再得寸进尺，我可就不客气了！“女生怒目相对，眼神里可以看出一股无法遏制的怒火。她的表情告诉我 ：”什么好男人，都是空话，跟好人相差十万八千里呢！“两人目光相触的一瞬间，我感觉一阵闪电在天空飞过。

”叮铃铃……“又上课了！一切的吵闹和笑声都烟消云散了。同学们又回到座位上专心致志地学习了。

下课十分钟是多么美妙啊！如彩虹般装点着我们七彩的生活。

下课的作文6

讲台下，我不时地瞟了一下手表，指针象一只蜗牛，无力地移动着，心中默默地倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！铃声响了

随着一声ye！，我冲出牢笼，徜徉在温和的阳关下，温暖、惬意。

你小子找打是不是？

一记猛拳落在某个人的身上，接着，又是一拳

我很快消失在人群中，就像没有存在过一样，我需要平静，需要安宁。

独自坐在校园幽静的角落，往事却一幕一幕地涌现出来。

我自认为是个坏孩子，我也希望自己是一个坏孩子，因为好孩子的快乐只停留在受到表杨的一瞬间，没意思。

一有不顺心的事我就想去打架，不管是否打赢，我总会先对别人来上一拳，先下手为强。我喜欢这样发泄，如果打赢，我便有成功的快乐，即便打赢，头破血流的，看着自己的鲜血从伤只有口迸溅而出时，内心的不满也随之流去。

只有一个关心我的――Jenny。

她知道我不会打她，因为她小时候，没少被我抢过棒棒糖――我欠她的情。

虽然我一直努力，但到了今天，仍是一个不称职的小混混，小混混。小混混最基本的有十门必修课吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷。可我只会偷，尽管是只会，技术也不够高超，顶多把别人口中的饼干，棒棒糖，一下子夺过来，我后来才明白这叫抢，而且这样弄来的东西不卫生，我也有钱，但为了我坏孩子本色，我还是乐意这样。

不知是何年何月何日，我又在街上闲溜达，突然一记不明不白的猛拳落在我背上，我回身就是一脚，又拔出水果刀，看着对手的鲜血飞溅在自己脸上，心中充满了快感。

几天后，一群人〔四个〕手提棍棒找到我，Jenny在一边警觉地盯着我，我就不顾一切的与他们撕杀一团。

后来，我只记得Jenny不知从那儿弄来一大捆纱布，哭着，在我身上绕来绕去，我几乎成了木乃伊。从此之后，我再也不打架了，而是把心境献给了沉默，过剩的体能还给了运动。一天，班主任在讲台上对我说：你，身体不错，去参加明天八百米赛跑吧。发令枪一响，我冲了出去，只看见眼前一片皓白。路还在延续

下课的作文7

现在，回到教室，展现在你面前的是一张合金属桌子，坚硬无比。而且它如果撞到人，就会自动变软，不让人受到伤害。它还和我们的上课电脑相连呢！

上课了，只要铃声一响，你的“波斯飞毯”就会火速飘来，以超音速穿墙而过，送你到座位上，这整个过程不到一秒。当然，如果你在上厕所或者有事情，老师的电脑前就会显示出来。

开始讲课了。老师通过电脑视频将自己的教学录象传给每一个同学，看完后，老师会用电脑上的随机盘抽到一个人回答问题，学生只需轻按键盘，答案就会输送出去，老师也能评判答案，同学们也能清晰的看见一问一答一回复。

讲完了课，便是讨论阶段了。大家上了学习网，七嘴八舌的讨论对这一课的见解。谈完了，老师最后还会总结一下，为不会的同学当堂讲解。当一堂课的时间进行了四分之三的时候，老师就要停止讲解，为学生讲解昨天的课堂作业和昨天的家庭作业，还要布置今天的课堂作业和家庭作业。

下课了，如果还有什么不会，你又不想错过玩的时间，就可以戴上学习耳机，边和老师说自己的疑问，一边尽情的玩耍。学习耳机还可以隔音，你能听见伙伴的声音，老师就听不见除了你说话以外的声音。

玩的时候，还有一个特别助力的工具：“玩乐机”，它收录了上千种游戏的规则，还可以判断输赢，让每个同学都公平，不会再有为了游戏而产生的争执扭打。“玩乐机”还可以根据场地设定出最适合玩的游戏，并明确定位同学们的游戏位置在哪里。

下课了，如果要上厕所的话，那就更方便了。掏出随身携带的“宝宝”带子机，按一下唯一的按钮，“宝宝”就会带你到一个“虚拟厕所”里，你大小便完毕后，这个“宝宝”带子机便会把你的大小便变成肥料低价售卖，售卖的钱由你用，可以捐给穷人，可以帮助同学，甚至还可以上缴国库。

如果上体育课，还有一个专门的“加油”跑步耳机呢。齐跑的时候，每个同学都可以戴一枚迷你耳机，它可以播放出清爽的音乐，还可以给你加油呢。如果你的身体出现异常，“加油”跑步耳机便会让你出队，并且告诉老师的跑步耳机，也告诉同学们避让你，这样就再也不会有“身体异常硬撑撑出毛病”的事儿啦。

瞧，上、下课是不是很好玩呢？

下课的作文8

下课的铃声简直像天籁之音，如果你没有亲自感受过，是无法体会到它的无穷魅力，总是给我们带来一丝希望。

周五上午的数学课上，那动听的，令我们兴奋的下课铃声响起了，可数学老师还意犹未尽，看了看墙壁上的时钟，又随手拿起一支粉笔，若无其事地在黑板上边写边说，“就耽误大家一点儿时间，我们再看一道题目，很重要的，考试要考的。”数学老师只顾抄写例题，都不顾台下学生的唉声叹气和充满抱怨的眼神。眼见课休时间要被剥夺，不知谁“鼓舞”大家制造一些噪音来表示抗议，可这也是无效的，终究敌不过数学老师的一个犀利的眼神。只见他皱了皱眉头，一转头，一个犀利的眼神，教室里立即安静了下来，他有扶了扶眼镜，继续写题目。

例题抄好了，老师带着胜利者的微笑，不急不慢地分析着解题思路。

而此时的走廊上充满了欢声笑语，和同学们来来往往的脚步声，这些声音回荡在我们耳边，吸引着我们。但同时又令我们十分难熬，心急如焚，想着，什么时候才能讲完呢?

数学老师见有些学生走神了，便提高了嗓音，依旧精神抖擞地讲述解题过程。两三个学生趁着老师转身在黑板上写字的功夫，低下头，弯着腰系鞋带，还有的不是往门外瞄几眼，偷偷地看一看外面的情况。也有的抬头看时钟，估算着还有几分钟上课。我们都必须等待着，期盼能够快点下课。 时间一点点过去了 ，终于，一个令人欣喜的声音出现了。 “这道题目就讲到这里了。好，同学们，下课!”数学老师扔下粉笔，昂首阔步地向前走去。

同学们欢呼雀跃着涌出教室，可是，还没走几步，上课铃声响起了，这简直是噩梦般的铃声呀!

台下一片哀怨，不由得佩服数学老师时间把握得真好。下一节课的老师早已在门外，生气的说道：“怎么这么吵，都不知道上课了，看来要拖堂了!”